正是因为国内的消费习惯导致很久以来在线教育都是靠“忽悠”，体制内“忽悠”学校买单，体制外“忽悠”学生和家长买单。

多年以后，我觉得即使遭遇挫折也没关系，只要谨慎、耐心地不断努力，看似已经走投无路，也能绝处逢生。

1500家企业去竞争一个省的市场，又有几个企业真的能活下来呢?我来到湖南后发现，很多公司争着给我看BP融资，但BP却都一模一样，全部是一个样的“网红脸”。

　　就算是可汗学院这样的NGO通过翻转课堂的方式进入到国外的课堂，很多人的关注的只是让最差的学生成绩比之前好了，只有很少人注意到，由于打破了过去课堂每一个学生必须按照统一进度去学习这条约束，学的最快的

所以，一方面我要做的是详细还有另外的哪些渠道能够增加该频道的流量，例如自媒体平台、卖家传播等;另外的工作的核心就是提高转化，点击转化和购买转化。

没必要走极端，但是大多数的网站都至少有一个Twitter和一个Facebook账号。

但是不论如何，它应该是令人难忘的，能够让你的产品或者品牌同用户建立起联系。

那么我们对在线教育是否有错误认知?关于这个问题，高级投资经理胡天硕给出了看法，他认为人们对在线教育存的认知存在五个误区。

　　误区四：在线教育内容越多越好　　有一些创业者会跟我讲他们希望做一个在线教育的淘宝，里面有世界上的所有知识，大家想学就可以学。

在当前经济转型升级和经济发展新常态下，“独角兽”企业爆发式的增长让经济增速多了一分保障

这些对于我是完全不同的领域，其结果会是自掘坟墓。

最终值钱的不是平台上的鱼龙混杂的海量内容，而是优秀内容所吸引到的高度垂直细分人群，最终构建出来的生态。

　　日前，众安保险宣布与微医合作的首个在线门诊保险产品——家庭守护落地。

　　加快学习速度这个观点本身并不是错误的，问题就是出在，在线教育要解决的根本问题不是学生的学习速度问题，而是学生的学习态度问题。

而线上广告和传统广告最大的不同在于，它可以创造体验。

如下图所示:（我们截取某用户的网站首页）　　通过上图我们可以看：　　A广告位所在页面的点击量、转化量、转化明细等数据。

　　互联网的赚钱方式很多，但无外乎三种：卖广告、卖产品和卖服务。

　　因此，对艰难度日的90后创业公司来说，在剩余价值的基础上能卖则卖，可能是唯一的救命之法了。

　　在这里我得出的经验就是当发现问题和执行目标的时候，多问一问“是什么?”和“为什么?”因为主管说高效的工作70%在思考，30%在执行。

　　即使侥幸上市成功，一旦被发现造假，也会被强制退市。